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临床生物化学教研室
发布时间:2012-07-23 浏览次数:

一、历史回顾

临床生物化学教研室于建系之初组建,教师在博士、硕士学位授予点与博士后流动站的创建和发展过程中均发挥了主导作用。教研室在老一辈的教师康格非、王霞文两位老教授的带领下,始终忠诚于祖国的教育事业,在建系之初各方面条件相对落后的情况下,不畏艰辛、务实工作、开拓创新,无论在为人师表、教学工作,还是科研工作中,均表现了高度负责的历史使命感、兢兢业业的工作态度和锐意进取的奋发精神,为教研室的创立和建设作出了许多贡献,为今日的临床生物化学教研室的发展和壮大打下了无比坚实的基础,也为目前教研室的中青年教师树立了永远学习的榜样。

二、现状

1、师资队伍 我室有教授7名、副教授1名、博士生导师4名、硕士生导师8名;国务院政府特殊津贴专家1名,重庆市临床检验诊断学学术技术带头人2名,学术技术带头人后备人选2名。教师积极参加国内外学术交流与教学研讨,先后有6名教师出国研修,为教研室带回了先进的学术思想和科学的管理经验。先后获得省部级、校级优秀教师、“师德师风”、“教书育人”、“为人师表”、“优秀党员”先进个人等荣誉。获得国家级教学成果二等奖1次,重庆市人民政府教学成果一等奖3次 、三等奖1次,校级教学成果奖多次。具备了较雄厚的师资队伍和合理的教师梯队,为各方面工作的顺利实施和持续发展奠定了坚实的人员基础。

2、教学工作 我室承担了博士研究生、硕士研究生、本科生、成人本科、成人专科、高职本科、高职专科以及研究生课程进修班等多个层次、多个亚专业的教学任务,全年教学课程数达27门,部分教师还承担了系部组织的专业外语、检验与临床等特色课程的教学。每年招收硕士研究生15-20名,博士研究生6-8名 ,近三年毕业硕士生30多名,博士生10多名,均在各自岗位上发挥重要作用,毕业研究生目前已有20余人留学海外。本室教师还积极参与教材建设、重视现代教育技术、积极推进教学改革与研究等,近三年主编或参编了卫生部规划教材12部,全面参与了临床生物化学所有层次教材的编写,并参编了其他科学专著3部;主编并成功研制了与理论教材配套的3个国家级多媒体课件并获国家级奖励;发表了10余篇教学论文,多项教学改革课题获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖3项。课程建设是学校最基本的教学建设,学科建设以课程建设为基础,2002年临床生物化学被评为重庆市重点建设课程,2005年又被评为重庆市级精品课程,2008年评为国家精品课程。通过二十余年的教学实践,在一辈又一辈临床生化人的辛勤耕耘下,临床生物化学教研室已逐渐形成了优良的教学传统和先进的教学理念。

3、科研工作    教学工作是学校的根本任务与中心环节,科研工作是发展的源泉与动力,科研工作对教学工作具有积极的促进作用。本教研室历来教学与科研并重,本室承担了多项科研任务。目前在研科研项目20余项,其中国家级科研项目8项,省部级科研项目8项,另有多项重庆市卫生局与校级科研项目以及横向课题。近三年已发表科研论文50余篇,大部分论文为SCI、CSCD等收录。我室的科研工作已进入了一个良性发展的阶段,老中青教师都表现了极高的科研热情,形成了良好的科研学术氛围,对教学工作产生了积极的影响。

4、管理工作 我室教学与科研任务十分繁重,为保证各项任务的顺利实施,科学的管理与正确的引导显得尤为重要。我们以邓小平理论和党的十六大精神为指导,坚持教育“面向现代化,面向世界,面向未来”,贯彻实施《高等教育法》和国家的教育方针政策。在校、系领导的关怀下,从我室实际出发,转变教育思想,更新教育观念,拓宽专业口径,深化教学内容和课程体系改革,加强素质教育,突出本专业特色,提高教学质量。使各位老师充分认识到自身肩负的历史使命与责任,把每个人的行为都转变到多作贡献、勇作贡献的主动行为上来。教研室的各项工作离不开具体的科学的管理。除学校的各项管理制度外,目前我们已明确了各级教师的岗位职责、培训进修计划、为青年教师制定了专门的培养目标,并通过各种保证与监控体系,确保各项任务与计划的执行。科学的管理有利地促进了各项工作的顺利实施,探索更为人性化的科学管理方法、完善科学管理制度是我们进一步发展的要求。


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