2021年12月11日，重庆医科大学教师教学创新大赛现场决赛在缙云校区求真楼举行。50位老师入围校现场决赛评审环节，我院唐敏教授的教学设计创新汇报《“四阶式”循序立体混合教学探索》获正高组二等奖。
重庆医科大学教师教学创新大赛是中国高等教育学会举办的“第二届全国高校教师教学创新大赛”校级赛事。大赛旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标。大赛由学院初赛、网络复赛和现场决赛三个环节组成，参赛教师的最终成绩由网络复赛和现场决赛的成绩总和决定。
唐敏教授在参赛汇报中精准分析了《临床基础检验学技术》课程在传统教学过程中的三大痛点。针对这些教学痛点，课程采取了四大教学创新措施。课程教研组构建了“平台学常识、课堂析案例、实验促内化、项目助提升”的“四阶”循序立体混合教学模式，将信息技术与传统教学深度融合，使线上线下无缝衔接，实验内容虚实结合，并在督促学习、调整策略、完善过程评价中发挥重要作用。“四阶”循序混合立体教学创新改革在专业校际会的推广中得到专家认同。
本次大赛作为学校重要教学竞赛之一，学院高度重视。学院青年教师纷纷表示要以饱满的教学热情，大力推进专业教学改革与创新，助力国家级一流专业建设。
撰稿：李勉芝
供图：李勉芝
审核：张彦、陈力
